一棟棟嶄新校舍在山鄉(xiāng)拔地而起，一套套智慧設(shè)備不斷走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂，一份份愛心禮包跨越千里送到孩子手中……初夏時(shí)節(jié)，行走在宣漢的各個(gè)校園與村落，浙川東西部協(xié)作帶來的變化隨處可見。

新一輪東西部協(xié)作開展以來，浙江定海與四川宣漢，以“山?！睘榧s，以“育人”為本，聯(lián)動兩地慈善總會、愛心企業(yè)、公益社會組織，在教育助學(xué)、困難幫扶、留守兒童關(guān)愛等領(lǐng)域持續(xù)深耕，用一場跨越千里的協(xié)作接力，托起了農(nóng)村學(xué)子、山區(qū)教育的夢想與希望。

從硬件提質(zhì)到精準(zhǔn)幫扶

不讓一個(gè)孩子因困失學(xué)

走進(jìn)宣漢縣馬渡關(guān)鎮(zhèn)隘口中心校，初中部教學(xué)樓剛剛完成改造，40萬元東西部協(xié)作幫扶資金，讓曾經(jīng)的“破墻爛壁”徹底成為歷史。

“以前墻皮像頭皮屑，經(jīng)常脫落，遇到連續(xù)雨天，整面墻都是濕漉漉的?，F(xiàn)在教室亮堂堂，我們上課更有勁了。”九年級學(xué)生王浩說。

浙川東西部協(xié)作——普光鎮(zhèn)雙河小學(xué)。

這不是個(gè)例。依托協(xié)作資金，石鐵鄉(xiāng)白果村希望小學(xué)、?；痣p河希望小學(xué)“和海樓”相繼落成，深山里的孩子第一次擁有了標(biāo)準(zhǔn)化操場和多媒體教室。245萬元投入，換來智慧教室、勞動實(shí)踐基地等一批新型教學(xué)空間，惠及全縣1.2萬名師生。

不讓一個(gè)孩子因困失學(xué)，是兩地協(xié)作的底線承諾。

今年“六一”前夕，宣漢縣希望小學(xué)的孩子們收到近800冊圖書。六年級學(xué)生陳語詩抱著書不肯放下：“我要多讀書，長見識?！?/p>

“山海相連，饞寶傳情”寶寶饞了公益捐贈活動。

而來自舟山的“愛西行公益協(xié)會”，多次跨越千里開展回訪；舟山愛心企業(yè)已持續(xù)定向幫扶220名困難學(xué)生；針對患病、意外受傷學(xué)子，專門開通的“助醫(yī)綠色通道”，已發(fā)放救助金40余萬元，惠及40余個(gè)家庭；定海區(qū)慈善總會送來652套床上用品，5040份高鈣蔬菜谷物棒分發(fā)至30所學(xué)校，惠及4800余名學(xué)生，讓他們的校園生活多了一份溫暖的“山海味道”。

從新宿舍樓到寄宿學(xué)校

為留守兒童筑起溫馨家園

宣漢山區(qū)留守兒童多，生活照料與情感陪伴曾是老大難。如今，在清溪宏文學(xué)校，一棟被命名為“文海樓”的四層新宿舍已拔地而起。

“愛西行”公益活動走進(jìn)清溪宏文學(xué)校。

校長劉勇算了一筆賬：“全校1056名學(xué)生，413名女生需要寄宿，老宿舍又小又舊，孩子們擠在一起，很不方便。新的‘文海樓’今年9月就能正式投用，到時(shí)候每人一張床，還有獨(dú)立衛(wèi)生間、24小時(shí)熱水，真正實(shí)現(xiàn)‘以宿促學(xué)，以境育人’?！?/p>

這棟樓的名字，取“定?！迸c宣漢“宏文”各一字，正是山海情誼的直觀見證。

更系統(tǒng)性的改變，發(fā)生在47所留守兒童周末假日寄宿學(xué)校。

兩地投入370余萬元，為七里學(xué)校、黃金初級中學(xué)等47所學(xué)校配齊生活設(shè)施，形成“生活照料+課業(yè)輔導(dǎo)+心理疏導(dǎo)”的全時(shí)段關(guān)愛模式?！叭缃?，孩子們都把這些學(xué)校當(dāng)成溫馨的家?！逼呃飳W(xué)校的劉軍老師說。這一做法還入選“全國農(nóng)村公共服務(wù)典型案例”。

“關(guān)愛困境兒童·暖冬行動”捐贈物資發(fā)放儀式。

此外，定海區(qū)慈善總會每年定向捐贈8萬元，支持宣漢縣融媒體中心開展“巴山娃兒·微心愿”公益活動。一個(gè)書包、一雙球鞋、一次視頻通話……小小心愿被一一點(diǎn)亮。

溫情不止于校園。協(xié)作資金還覆蓋了馬渡關(guān)鎮(zhèn)雙廟村、白馬鎮(zhèn)沙坪村等150戶困難群眾，發(fā)放物資及救助金13萬余元。村企結(jié)對、常態(tài)走訪，讓“山海溫度”直抵巴山最深處。

在未成年人關(guān)愛保護(hù)領(lǐng)域，浙川協(xié)作同樣暖心發(fā)力。針對宣漢縣未成年人保護(hù)中心“巴山鳥巢”托管站存在的樓頂滲漏、墻面脫落等安全隱患，兩地投入浙川東西部協(xié)作社會捐贈資金15萬元，實(shí)施樓頂防水、墻面修復(fù)等排危工程，徹底消除安全隱患，為特殊兒童筑牢安全防線、打造溫馨托管環(huán)境。

從人才接力到理念共生

“輸血”變“造血”的山?；仨?/strong>

“繆老師，我們能不能再唱一遍《大?！罚俊?/p>

在宣漢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，來自舟山定海的音樂教師繆佳潔，被孩子們親切地稱為“百靈鳥”。

初到宣漢，她發(fā)現(xiàn)孩子們唱歌像“蚊子叫”——不是不會而是不敢。“咱們試試，唱錯(cuò)了算我的?！彼淮未喂膭?lì)……三個(gè)月后，這所山村小學(xué)的孩子站上了全縣藝術(shù)節(jié)的舞臺，拿到合唱一等獎(jiǎng)。

繆佳潔沒有只守著自己的一間教室。她主動去育才石嶺小學(xué)參與新教師評課，遠(yuǎn)赴萬源市永寧鎮(zhèn)小學(xué)送教，把“以學(xué)生為主體”的音樂課堂理念帶到更多偏遠(yuǎn)學(xué)校。她說：“我?guī)淼牟皇菐资赘?，而是一種可能性。”

這正是浙川協(xié)作從“輸血”走向“造血”的縮影。從東海之濱到大巴山腹地，從資金援建到人才支援，從一次性捐贈到常態(tài)化共建，“山海育人”正在沉淀為一種可持續(xù)的機(jī)制。

在援建項(xiàng)目管理上，來自定海的掛職人才葉棟扎根宣漢，從項(xiàng)目立項(xiàng)伊始便深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走訪調(diào)研，全程參與幫助校舍建設(shè)、操場修繕。未成年人保護(hù)中心環(huán)境提升等重點(diǎn)民生項(xiàng)目，把浙江先進(jìn)的建設(shè)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和人文關(guān)懷舉措帶到宣漢，用專業(yè)擔(dān)當(dāng)推動每個(gè)協(xié)作項(xiàng)目既快又好地落地見效、惠及民生。

從東海之濱到巴山腹地，從資金援助到人才支持，從公益助力到長效共建，浙川東西部協(xié)作愛心助學(xué)與困難關(guān)愛工作，是兩地跨越千里、同心同向的生動見證，更是“山海情深、大愛無疆”的真實(shí)寫照。

山海不遠(yuǎn)，數(shù)據(jù)最能說明問題。

舟山市定海區(qū)慈善總會向宣漢縣希望小學(xué)捐贈愛心圖書。

自2021年至2025年，宣漢累計(jì)接收社會捐贈資金3300余萬元，其中定海區(qū)慈善總會捐贈300萬元、岱山縣慈善總會捐贈500萬元、結(jié)對幫扶單位定向捐贈2500余萬元；同步接收衣物300余件、床上用品及學(xué)習(xí)用具652套、鞋子1000雙、愛心大禮包5040份。

每一筆款物，都可追溯、可落地、可感知。下一步，定海與宣漢將繼續(xù)在教育醫(yī)療、養(yǎng)老服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生救助等領(lǐng)域深化協(xié)作，不斷創(chuàng)新幫扶模式、完善長效機(jī)制。

跨越千里的山海情誼，正在大巴山深處，開出持久而絢爛的花。