每經編輯｜段煉 易啟江    

近日，人教版小學數學教材因為插畫出現諸多問題，引發(fā)全網關注，連續(xù)多日上了好幾個熱搜。

5月28日，教育部對此作出回應，要求人民教育出版社立即整改。

隨后，人民教育出版社表示，將在9月1日前整改到位。

教育部：立即整改

據教育部網站，近期，人教版小學數學教材插圖受到社會廣泛關注，教育部高度重視，經研究決定：

一、責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業(yè)力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。

二、教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發(fā)現問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習慣。

三、暢通中小學教材問題快速反映通道，歡迎社會各界隨時提出意見建議，教育部將認真研判、及時處理。教材問題反映郵箱：jcwt@moe.edu.cn。

人教社：9月1日前整改到位

隨后，人民教育出版社（下稱人教社）微信公眾號發(fā)文表示，近期，我社小學數學教材插圖在網上受到批評和質疑，引起了社會各界對教材質量的擔心。我們進行了認真反思，深感自責和內疚，在此表示深深的歉意。對于大家對我社中小學教材的關心表示真誠的感謝。我社已成立工作專班，全面負責小學數學教材插圖整改工作：

一、啟動相關工作，到今年9月1日前全面整改到位，確保2022年秋季學期開始按時使用新教材。

二、按照有關規(guī)定和流程，在全國范圍內重新遴選優(yōu)秀設計團隊，對小學數學全套教材所有插圖進行繪制更換。

三、在重新繪制過程中，我們將專門聽取社會各界尤其是一線師生及家長的意見和建議。

四、深刻吸取教訓，舉一反三，完善機制，對我社其他教材進行深入排查，發(fā)現問題立即整改。

我們真誠接受社會各界的監(jiān)督，歡迎大家對教材工作提出意見建議（反饋郵箱：jcfk@pep.com.cn）。

法治日報：

育人讀物不該成毀人“毒物”！

一“丑”眾人怒！

5月26日，人教版數學教材插圖被指“人物插圖丑陋、歪曲審美，出現文身、隱私部位”，引發(fā)熱議，一連上了7個熱搜。對此，人民教育出版社回應稱，已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平。

隨著事件的發(fā)酵，網友們陸續(xù)發(fā)現，不止人教版的小學教材，另外一些出版社也存在問題。比如江蘇《東方娃娃》期刊有限公司的兒童繪本《流汗啦！》中，兩男孩捧著一女孩手臂舔汗的配圖讓人深感不適；再比如某一版幼兒讀物講解兒童游戲時，堂而皇之地畫了小男孩掀小女生的裙子，很難不讓人產生兒童讀物大打色情擦邊球的聯想和質疑。

從人教版數學教材，到奇奇怪怪的兒童繪本，大眾為何如此憤怒和擔憂？

關乎審美，卻又不單單是審美的問題！

教材課本、繪本讀物，不僅僅是開啟文化知識視野的窗口，更在潛移默化間承載著審美培養(yǎng)、價值觀塑造的作用和功能。一幅幅插畫，很可能構建起一個孩子對于世界的認知和想象，并以此為基礎，形成人生觀、世界觀和價值觀，教會孩子們怎樣去繪就自己的人生，樹立怎樣的價值取向。尤其是對于低年級的孩子來說，圖片是非常重要的認知渠道，有著不可忽視的啟蒙作用。反觀上述插圖，小女孩文身、小男孩隱私部位明顯、小學生吐舌頭怪誕比“耶”……這是要給孩子們一種怎樣的引導？

藝術無局限，但縱使審美各異，未成年人美育引導也應該慎之又慎，選擇符合未成年人心理健康發(fā)展的畫風，展現真善美，傳遞正能量。從這個角度來講，網友的擔心不無道理，未成年人美育引導再審慎也不為過。

至于這樣的“問題教材”“問題繪本”是如何通過層層審核出版發(fā)行的，有關部門不能避而不談。這次教材插圖引發(fā)公眾不滿，也在提醒教材的編寫者和出版方，呈現給孩子們一個符合主流審美的、積極向上的世界，是義務更是責任。從法律角度來講，我國出版管理條例明確規(guī)定：以未成年人為對象的出版物不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。孩子們的文化讀物，應該經得起網絡放大鏡的審視，不能讓讀物成了“毒物”！

近年來，從“邪典動畫”到兒童服飾暴力圖案，再到引人擔憂的教材插圖，曾經容易被公眾忽視的可能對未成年人造成錯誤引導的因素被頻頻關注，這也恰恰說明人們對公共產品的價值導向有了更高的要求。公共產品應該聽取公眾意見、接受公眾監(jiān)督，全方位呵護未成年人成長需要全社會共同努力。

正如一位網友所說：“為什么問題插畫會讓大家如此震怒？因為我們曾在童年的課本上，見過真正的純真和美好?！逗I小城》中浩瀚的大海、月色下目光如炬的少年閏土，這些畫面帶給當時的我無限遐想?！?/span>

這就是書本的力量。十年樹木，百年樹人，教育是國之大計，一字一句、一圖一畫都大意不得，更不能等到公眾發(fā)現問題、出現輿情才做整改！

此前報道：

人教社教材插圖惹爭議

近日，人教版小學數學教材因為插畫出現諸多問題，連續(xù)上了好幾個熱搜。

對此，人教社5月26日發(fā)布說明表示，已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖。

問題是，網友抱怨的不僅是教材插畫里的小朋友有些“丑”，而且還有一些疑似色情的“擦邊球”。

匪夷所思的是，這套教材2013年就審定出版了，在人教社的官網上還能查得到。這也意味著這套教材現在還在使用，為什么出版整整9年后才被發(fā)現有問題呢？

據紅星新聞，多位常年從事編輯出版的業(yè)內人士告訴記者，教材或圖書的出版，要經過出版社內部三審三校，終審特別要把關整體風格以及安全問題，而色情擦邊球應在初審就發(fā)現。

人教社的網站顯示，目前使用的是人教社編寫出版的第十一套中小學教材。而涉事的小學數學教材，于2013年3月全部通過國家基礎教育課程教材專家工作委員會的審查。

目前人教社的官網不能看到所有教材的電子版，展示的頁面封面，和之前網友吐槽的“眼距過寬，頭發(fā)稀疏”等是一樣的教材封面。

對于這一版的小學數學教材插畫，被網友普遍吐槽的有三點：丑、疑似色情、導向有問題?？梢哉f，這些問題一個比一個嚴重。

先來說說丑。這可能是一個見仁見智的問題。眼睛無神、距離太大，這可能是一種畫風，也可能不符合主流審美。

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，對于教材中插圖的使用，每個人都有權利發(fā)表自己的意見。如果大多數人都覺得這個插圖的使用不當，可以在下次修訂的時候進行調整、完善。

至于網友吐槽的疑似色情內容，筆者沒有在人教社官網找到圖片。如果網友曬出的圖片真是這套教材里的，那么的確存在問題。

而網友還吐槽這些插畫存在導向問題，如小朋友衣服有星條旗圖案，五星紅旗畫反了、女生腳上有疑似文身……

筆者認為，有關小朋友服飾的問題還可以討論一下。但五星紅旗如果畫反了，或者小朋友有文身這樣的細節(jié)就很不應該了。

據了解，教科書插圖的風格，一般都會由一些知名的工作室提供幾種方案，再由出版社里的設計部門、編輯部門等一起評判、選擇。教材確定發(fā)行后，每年在下一批學生使用時，都會對前一年使用過程中覺得有問題的地方進行修訂校印。

很多網友貼出了老版教材的插畫：配圖都符合審美且緊貼課本內容，畫里的孩子也都是朝氣蓬勃、非常陽光，讓人印象深刻，深深地影響了一代人。

目前還不清楚網友曬出的問題教材插畫是否就是2013年審定那一版，而這些問題是否已經在后來幾年的版本中有所修改？此外，除了人教版的教材，國內還有蘇教版、北師大版、河大版、冀教版、魯教版、滬教版、鄂教版、浙教版等多個版本的教材，供不同區(qū)域的學生們使用。此次涉事教材究竟影響了多少區(qū)域的多少孩子，這也是值得追究的。

遺憾的是，人教社的說明尚未回應這些問題，所以還需要進一步的核實和確認。

編輯| 段煉 易啟江

校對|王月龍

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